評価
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3.4 末梢神経系の解剖学的構造と機能 〜理学療法士・作業療法士のための生理学の教科書〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。今回は末梢神経についてお伝えしていきます。 本章のポイント 活動電位の発生と伝導の詳細メカニズム 不応期の生理学的意義と臨床応…
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臨床実習指導者の時間管理の課題と解決策 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。皆さんは臨床実習指導者を経験したことはありますか？ 私も以前何名かの実習を担当したのですが、特に難しかったのが時間管理でした。…
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僧帽筋の解剖と機能を徹底解説！ 〜学生・新人理学療法士、作業療法士のためのスキルアップガイド〜
僧帽筋の解剖と評価・アプローチ法 – 理学療法士が解説する完全ガイド こんにちは、理学療法士の内川です。 「僧帽筋が肩甲骨の動きに関与しているのはわ…
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見当識の重要性アプローチ法 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
皆さんこんにちは。作業療法士の内山です。前回は見当識のメカニズムと評価について考えました。今回は見当識に対して具体的にどのようにアプローチしていけば良いのか考え…
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3.3 中枢神経系の解剖学的構造と機能 〜理学療法士・作業療法士のための生理学の教科書〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。今回は中枢神経系についてお伝えしていきます。中枢神経系は、複雑な構造と機能を持ち、思考、感情、行動…
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保護中: 三叉神経について基礎メカニズムから臨床実践まで 〜統合的神経認知運動療法®︎〜
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作業療法士の視点で見るQOL向上への取り組み 〜デイサービスにおける療法士の役割〜
皆さんこんにちは。作業療法士の内山です。前回は家族や介護者との連携について考えていきました。今回は、利用者さんのQOLに焦点を当てて考えていきたいと思います。デ…
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広背筋の解剖と機能を徹底解説！ 〜学生・新人理学療法士、作業療法士のためのスキルアップガイド〜
こんにちは、理学療法士の内川です。 広背筋について、以下のような疑問や悩みをお持ちではありませんか？ 肩甲骨や腕の動きに広背筋がどう関わるのか知りたい 広背筋の…
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見当識の重要性メカニズムから評価まで 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
皆さんこんにちは。作業療法士の内山です。前回はトイレ動作における計画、実行機能のアプローチについて考えていきました。今回は認知機能第4弾として「見当識」に焦点を…
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保護中: 眼球運動について 基礎メカニズムから臨床実践まで 〜統合的神経認知運動療法®︎〜
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3.2神経可塑性モニタリング戦略編 〜理学療法士・作業療法士のための生理学の教科書〜
2. モニタリング戦略 効果的なリハビリテーションには、適切なモニタリング戦略が不可欠です。短期的な変化と長期的な進歩を組み合わせて評価することで、より効果的な…
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臨床実習指導における効果的な質問方法 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。 臨床実習において、指導者と実習生との間で最も大きな課題となるのが「コミュニケーションギャップ」です。特に、指導者からの質問に…
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後頭下筋群の解剖と機能を徹底解説！ 〜学生・新人理学療法士、作業療法士のためのスキルアップガイド〜
こんにちは、理学療法士の内川です。 「首の痛みや頭痛の原因がわかりにくい…」 「後頭下筋群の触診や評価方法に自信がない…」 「頭部や頚部の安定性における後頭下筋…
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家屋調査におけるトイレまでの動線と移動手段の検討 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。 家屋調査を行った際、自宅内の動線や寝室からトイレまでの移動方法はどのように検討していますか？ 家屋調査は患者さんの生活動作の…
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保護中: 協調運動機能の評価 〜統合的神経認知運動療法®︎〜
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内腹斜筋の解剖と機能を徹底解説！ 〜学生・新人理学療法士、作業療法士のためのスキルアップガイド〜
こんにちは、理学療法士の内川です。 「体幹の筋肉って種類が多くて、それぞれの役割がわかりにくい…」 「内腹斜筋の触診位置や評価方法に自信が持てない…」 「体幹の…
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トイレ動作における計画、実行機能のメカニズムから評価 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
皆さんこんにちは。作業療法士の内山です。前回の「計画・実行機能のメカニズムと評価」に続いて、今回はトイレ動作における計画・実行機能への具体的なアプローチ方法につ…
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保護中: 前庭機能の評価とアプローチ 〜統合的神経認知運動療法®︎〜
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3.2神経可塑性のメカニズムと発達的変化編 〜理学療法士・作業療法士のための生理学の教科書〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。今回は神経の可塑性についてお伝えします。 はじめに 神経可塑性は、脳と神経系が環境や経験に応じて変化する適応能力です。この能力…
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評価されるという特殊な状況となんでもない時間の大切さ 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
はじめに こんにちは、理学療法士の大塚です。皆さんは臨床実習はどんな思い出がありますか？ 僕の場合は、５週間の評価実習ではバイザーとの関係性は良好だったと思いま…