トイレ動作における計画、実行機能のメカニズムから評価 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
皆さんこんにちは。作業療法士の内山です。前回の「計画・実行機能のメカニズムと評価」に続いて、今回はトイレ動作における計画・実行機能への具体的なアプローチ方法について解説します。 計画・実行機能への効果的な直接アプローチ法…
動作分析・ADL動作分析・ADL患者教育
動作分析・ADL
動作分析・ADL歯磨きがうまくいかない！ 感覚鈍麻へのアプローチ ～作業療法士・理学療法士のためのADL実践ガイド～
[前回の記事はこちら>>>片麻痺患者の”剃り残さない”髭剃り指導のコツ ～作業療法士・理学療法士のためのADL実践ガイド～ みなさんこんにちは。作業療法士の仲田です。 今回は、ADLの中でも重要な歯磨…
動作分析・ADL評価されるという特殊な状況となんでもない時間の大切さ 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
はじめに こんにちは、理学療法士の大塚です。皆さんは臨床実習はどんな思い出がありますか？ 僕の場合は、５週間の評価実習ではバイザーとの関係性は良好だったと思いますが、課題の履修に問題があり、学校に戻ってから大量の課題を再…
動作分析・ADL自宅環境評価とトイレまでの移動支援 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。 今回は、退院後の生活で重要となる「自宅でのトイレまでの移動手段」について、専門的な視点から解説します。 なぜトイレまでの移動手段を適切に選定することが重要なのか 退院後の生活において、…
動作分析・ADL保護中: 習慣化のメカニズムについて 〜統合的神経認知運動療法®︎〜
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動作分析・ADL片麻痺患者の”剃り残さない”髭剃り指導のコツ ～作業療法士・理学療法士のためのADL実践ガイド～
[前回の記事はこちら>>>片麻痺患者の”化粧したい”を叶える方法 ～作業療法士・理学療法士のためのADL実践ガイド～] みなさんこんにちは。作業療法士の仲田です。 今回は、リハビリテーションの現場でよ…
疾患別アプローチ骨粗鬆症について
毎週月曜日は一年前にリハコヤでライブ配信されたものの一部を文章でお届けします。 本日は骨粗鬆症についてお伝えします。 骨粗鬆症とは？ 骨粗鬆症とは、簡…
国家試験対策相談しやすい職場づくり:心理的安全性の重要性 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。今回は相談しやすい雰囲気の作り方についてお話ししたいと思います。 新人時代の経験 新人の頃、患者さんのADL向上を目指したリハビリプログラムを作成する際に、先輩に質問することが怖かっ…
動作分析・ADL退院支援における多職種連携の重要性 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。 ADL動作獲得を目指して、療法士・病棟はそれぞれアプローチを行っています。しかし症例によっては動作獲得に至らなかったケースもあるかと思います。 今回は、トイレ自立にならなかった事例を通…
動作分析・ADL痛覚変調性疼痛に対するリハビリ戦略 〜科学的根拠に基づく痛みの基礎〜
こんにちは、理学療法士の赤羽です。 疼痛について解説するシリーズ第12回目です。前回は、神経メカニズム的分類から「神経障害性疼痛」について解説しました。今回は、痛覚変調性疼痛について詳しく見ていきましょう。 1. 痛覚変…
触診・解剖・生理2.5 細胞適応と修復 〜理学療法士・作業療法士のための生理学の教科書〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。今回は細胞の適応と修復についてお伝えします。 細胞は生体の基本単位であり、常に変化する環境に適応しながら生存しています。理学療法士・作業療法士にとって、細胞レ…
国家試験対策臨床実習の変化患者担当型から診療参加型へ 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
こんにちは、理学療法士の大塚です。今回は嵩里さんに代わって私がコラムを担当いたします。私は理学療法士になって22年目を迎えます。臨床実習に参加したのは今から24年前のことです。 当時の実習は患者担当型で、1〜3名ほど…
臨床推論・評価保護中: 炎症とその修復過程について 〜統合的神経認知運動療法®︎〜
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疾患別アプローチ頚椎症性神経根症について〜アプローチ〜
毎週月曜日は一年前にリハコヤでライブ配信されたものの一部を文章でお届けします。 本日は前回に引き続き頚椎症性神経根症についてお話ししたいと思います。 前回の記事はこちら↓ 頚椎症性神経根症につ…
臨床推論・評価保護中: 骨癒合の過程とウォーキングの効果について 統合的神経認知運動療法®︎
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国家試験対策デイリーノートと学生指導改善の工夫：SOAP形式の活用 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。学生にとってデイリーノートの作成は時間がかかり、また指導者側としては日々の業務が忙しくフィードバックが十分に行えないこともあるのではないでしょうか？ 学生にS…
動作分析・ADL病院・施設における転倒リスクと対策 〜トイレ動作の動作分析から情報共有までの流れを学ぶ〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。一般病棟、回復期病棟ではADL向上を目指しますが、ADLが向上すれば転倒リスクも高くなります。施設入居者では認知機能が低下している方が多く、また抑制がないため転倒のリスクも高まります。 …
セルフエクササイズ侵害受容性疼痛に対するリハビリ戦略 〜科学的根拠に基づく痛みの基礎〜
こんにちは、理学療法士の赤羽です。 疼痛について解説するシリーズの第10回目です。前回は時間的痛みの分類から「慢性疼痛」について解説しました。前回の内容はこちら＞＞＞慢性疼痛患者へのリハビリテーション戦略 今回は、神経メ…
触診・解剖・生理毎日の臨床に活かす生理学 〜理学療法士・作業療法士のための生理学の教科書〜
生理学は、生命科学の中核を成す重要な分野です。特に理学療法士や作業療法士にとって、人体の機能や仕組みを深く理解することは、効果的な治療を行う上で不可欠です。この章では、生理学の基礎と歴史、そし…
国家試験対策問題点抽出が苦手な学生への指導方法 〜学生指導の悩みと乗り越え方〜
こんにちは、理学療法士の嵩里です。 以前のコラムで臨床スキルには運動スキル(評価や治療技術)と認知スキル(問題点抽出や知識の使い方)があることをお伝えしました。今回は、問題抽出が苦手な学生の指導方法についてお伝えしま…
